• МОУ СОШ №4- офицальный сайт

 

 ПРОГРАММА

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ »

2006-2010гг.

 

 

 Паспорт программы

 

Наименование программы	«Информатизация МОУ СОШ № 4 Предгорного муниципального района Ставропольского края»
Нормативно-правовая база программы	Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2002 N 1756-р «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательно-информационной среды (2001-2005 годы)», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 28.08.2001 N 630.
Соисполнители программы	Педагогический коллектив, учащиеся, родители
Сроки реализации программы	2006-2010гг.
Цель и задачи программы	Получение нового качества образования на основе внедрения новых информационных технологий. Создание условий для широкого внедрения информационных технологий в учебный процесс школы.
Основные направления программы	Разработка и внедрение эффективной модели организации процесса информатизации в школе, включающей информационно-методическое, кадровое и материально-техническое обеспечение. Оснащение школы современными электронными учебными материалами. Повышение мотивации обучения в учебной и внеурочной деятельности. Подготовка педагогических кадров к освоению и эффективному внедрению информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс. Обеспечение средствами информационных и коммуникационных технологий.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	Повышение качества образования и уровня информационной культуры участников образовательного процесса на основе использования современных информационных технологий. Развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся на основе информационных технологий в учебной и внеурочной деятельности.  Накопление опыта реального использования ИКТ в образовательном процессе. Помощь в профессиональном самоопределении учащихся. Возможность проявления педагогического творчества учителей.
Система организации контроля за исполнением программы	Контроль реализации программы осуществляет администрация школы.

 

 

 

 

 

 

 ЕДЕНИЕ

ОБОСНОВАНИЕ   НЕОБХОДИМОСТИ    СОЗДАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННОЙ   ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ   СРЕДЫ

 

Изменения, происходящие в современном российском обществе, непосредственно влияют на сферу образования. Информатизация образования является одним из приоритетных направлений государственной информационной политики Российской Федерации, а также определяющим условием модернизации образовательной системы.

          Информатизация школьного образования - это процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки школьников, которым предстоит жить и работать в условиях информационного общества.

 Построение качественно нового образовательного процесса на основе эффективного использования информационных и коммуникационных технологий в обучении и воспитании школьников подтверждает повышение интереса у учащихся к современным информационным технологиям и индивидуализирует обучение.

         В нашей школе  накоплен положительный опыт организации образовательного процесса с применением современных информационных технологий. Мы имеем  компьютерный класс с   20 компьютерами - в нём может заниматься весь класс, также у нас есть мультимедиа - проектор, 2 сканера, 2 принтера. В распоряжении администрации школы комплект компьютерной техники (компьютер, принтер, сканер), в приёмной директора и 1 комплект в распоряжении зам. директоров, к которому имеют доступ учителя школы. Компьютерный класс подключен к локальной сети, имеется выход в Интернет с каждого компьютера. Преподавание уроков информатики ведётся в школе с 3 по 11 класс.

              Учителя-предметники оценили преимущество использования ИКТ, результатом чего была серия проведённых интегрированных уроков по разным предметам. У них появилось желание чаще пользоваться компьютерным классом, однако нагрузка на кабинет не позволяет удовлетворить все запросы. Для этого требуется создание необходимых условий непосредственно в кабинетах, где проводятся и другие школьные предметы. Хотелось бы иметь в кабинетах 2-3 компьютера, мультимедиа – проектор. В связи с этим необходимо оснастить учебные кабинеты компьютерной техникой. Условием указанного  является соответствующая подготовка учителей-предметников. Для этого планируется в летнее время организовать обучающие курсы для педагогов школы, что даст им возможность использовать компьютерные технологии и сделать уроки содержательнее и ярче. Организация подкурсов для учителей нашей школы может стать своеобразным трамплином для обучения азам информатики педагогических кадров Предгорного района и создания на базе нашей школы районного методического центра.

Необходимым условием эффективной организации процесса информатизации является кадровое обеспечение. Уроки информатики ведёт квалифицированный специалист. Учащиеся школы неоднократно становились победителями и призёрами районных олимпиад по информатике за последние два года. В течение 2004  -2006  годов прошли обучение семь управленческих и педагогических работников школы, что составляет 25%. Также в этом учебном году планируется прохождение еще 7 учителей, что составляет ещё 25%.  Таким образом, созданы предпосылки и условия для перехода к новому этапу информатизации школы.

Наряду с этим существует ряд проблем, влияющих на развитие процессов информатизации:  дефицит кадрового обеспечения, низкий уровень компетентности «молодых» специалистов в вопросах ИКТ, заинтересованность педагогов в реализации проекта. 

Роль и место компьютерной техники  в образовательной среде сегодня пересматривается. Использование современных технологий требует непрерывного повышения квалификации и переподготовки 15 педагогических работников школы.

 

Получение качественно новых результатов и решение обозначенных проблем информатизации образовательного пространства школы связано с формированием у всех участников образовательного процесса четких представлений о целях и задачах информатизации образования и механизма их достижения.

 

 

Анализ наличия компьютеров у участников

образовательного процесса.

 

Учителя

 

Ученики

 

 

Процесс информатизации школьного образования - поэтапный процесс, его можно условно разделить на пять этапов:

 

1этап - Компьютерная грамотность.

• Оснащение школы средствами ИКТ.

Организация непрерывного курса преподавания информатики со 3 по 11 класс.

• Подготовка учительских кадров.

 

2 этап – Использование ПК при изучении предметов школьного курса.

3 этап- Информатизация деятельности администрации школы.

4 этап – Использование телекоммуникаций в учебном процессе и во внеурочной деятельности.

5этап–Создание единой информационно-образовательной среды МОУ СОШ № 4.

 

           Результатом реализации  целевой программы «Информатизация системы образования МОУ СОШ № 4»  должно стать совершенствование учебно-воспитательного процесса и повышение качества образования на основе эффективного использования информационных и коммуникационных технологий.

Реализация основных направлений программы позволит осуществить в школе следующие позитивные изменения:

• создание открытой информационной среды;
• развитие у каждого учащегося собственной образовательной траектории в связи с появлением неограниченных возможностей для дифференциации учебного процесса, организация эффективной познавательной деятельности учащихся;
• формирование навыков работы в информационной среде;
• формирование навыков работы с удаленными информационными ресурсами;
• расширение условий для эффективной воспитательной работы;
• совершенствование форм и методов подготовки учителя к осуществлению профессиональной деятельности на современном уровне;
• создание и работа школьной библиотеки и медиатеки.

 

Цель программы:

• Получение нового качественного образования на основе внедрения новых информационных технологий.
• Создание условий для широкого внедрения информационных технологий в учебный процесс школы

Задачи программы:

• Внедрение в образовательный процесс современных информационных технологий.
• Эффективное использование инновационных  технологий в учебной и внеурочной работе  с учащимися с целью формирования информационной культуры, повышения их уровня образовательной и профессиональной подготовки в области современных ИКТ.
• Дальнейшее оснащение школы всех типов и видов компьютерной техникой и программным обеспечением, модернизация и замена устаревшего оборудования, обеспечение доступа к глобальным информационным ресурсам.
• Создание и развитие школьной медиатеки.
• Практическое освоение преподавателями компьютерных технологий в области обучения

 

Концепция информационного образования

 

Формирование ИКТ – компетентность учащихся

Пропедевтический курс (3-6 класс) Н.В. Матвеева

Базовый уровень (7-9 класс) Н.Д. Угринович

Профильный курс (10-11 класс) Н.Д. Угринович

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование ИКТ компетентности педагогов

 

 

Офисная технология   и информационные системы

Основы обработки графических изображений

Текстовые файлы и текстовые документы

Подготовка презентаций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• учителям 3-4 классов - демонстрировать учащимся с помощью электронного проектора видеоматериал с CD-дисков из медиатеки школы;
• учителям 5-7 классов - использовать на занятиях еще и информацию из мировой сети Интернет в демонстрационном варианте;
• учащимся 8-11 классов – пользоваться сетью Интернет, иметь  свободный доступ в базы знаний электронных учебников;
• применять новые информационные технологии и сетевые информационные технологии в формировании индивидуального стиля деятельности;
• педагогам - сформировать информационную культуру у подрастающего поколения как основу их профессиональной деятельности в эпоху информационной цивилизации.

 

5. Направления реализации программы

• Оснащение школы средствами информационных и коммуникационных технологий, создание мультимедийных классов.
• Создание условий для усвоения новых информационно-коммуникационных технологий собственной образовательной траектории, информационной культуры и навыков работы в информационной среде для успешной социализации в обществе.
• Создание банка данных инновационного программно-методического обеспечения,
  распространение опыта информатизации образовательного процесса.
• Оснащение школы современными электронными учебными материалами, обеспечивающими проникновение информационных технологий в образовательный процесс.
• Развитие системы электронных библиотек и медиатек для использования информационных, технических и кадровых ресурсов школы.
• Подготовка педагогических кадров к освоению и эффективному внедрению информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс;
• Повышение мотивации обучения в учебной и внеурочной деятельности.

 

6.         Срок и механизмы реализации программы

            Срок реализации программы 2006-2010 годы.

 

Выполнение мероприятий программы, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса на повышение качества образования, предусматривается в соответствии с их приоритетностью.

Решение поставленных задач осуществляется через комплекс программных мероприятий, взаимосвязанных и скоординированных по времени, ресурсам и исполнителям на всех этапах реализации.

 

7.         Ожидаемые результаты

• Совершенствование учебно-воспитательного процесса и повышение качества образования на основе использования новых информационных технологий. Развитие у каждого учащегося собственной образовательной траектории, формирование навыков работы в информационной среде для успешной социализации личности ребенка в обществе.
• Создание единой информационной образовательной среды  МОУ СОШ № 4, обеспечивающей развитие информационной культуры всех участников образовательного процесса.
• Усовершенствование методического инструментария.
• Дистанционное повышение квалификации.

       

           Риски:

• Здоровьесбережение (СаНПиНы…);
• Дефицит кадрового обеспечения;
• Низкий уровень подготовки «молодых» специалистов в вопросах ИКТ компетентности;
• Заинтересованность педагогов в реализации  проекта.

 

            Содержание деятельности.

 

План реализации программы
	Сроки	Ответственные
Приобретать информационное оборудование	2006-2010 гг.	Директор
а) приобретение нового компьютерного класса; б) приобретение технических средств обучения (телевизоры – 2, видеокамера, DVD-плееры – 2, телефакс, комплект школьной мебели – 1).	2006 год.	Директор, зам. директора по АХЧ, попечительский совет.
а) оборудование учебных кабинетов компьютерной техникой – кабинет математики, биологии; б) оснащение библиотеки компьютером; в) комплект школьной мебели.	2007 год.	Директор, зам. директора по АХЧ, попечительский совет.
а) оборудование учебных кабинетов компьютерной техникой – кабинет русского языка и истории; б) обновление книжного фонда библиотеки; в) создание медиатеки.	2008 год.	Директор, зам. директора по АХЧ, попечительский совет.
а) оборудование учебных кабинетов компьютерной техники – кабинет физики, иностранного языка; б) приобретение необходимого оборудования для проведения лабораторных и практических занятий по физике, химии, биологии; в) комплект школьной мебели.	2009 год.	Директор, зам. директора по АХЧ, попечительский совет.
а) оборудование учебного кабинета компьютерной техникой – начальные классы;	2010 год.	Директор, зам. директора по АХЧ, попечительский совет.

 

 

Условия реализации программы
Подготовка педагогических кадров к освоению и эффективному внедрению информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс.	2005-2006 гг. 2006-2007 гг.	Директор, учитель информатики
Введение интегральных технологий с использованием методов обучения: объяснительно-иллюстрированной, эвристической, программированной и проблемной.	2006-2010г.	Учителя-предметники
Использование основных средств диагностики: текущие устные опросы или письменные контрольные работы с фиксацией и обработкой результатов и устные или письменные зачёты по окончанию обучения темы.	2006-2010г.	Учителя-предметники
Укрупнение дидактических единиц. Внедрение цельноблочных технологий.	2006-2010г.	Учителя предметники
Планирование результатов обучения. Процесс, ведущий к достижению планируемых результатов, называется дифференцированным обучением.	2006-2007г.	Зам. директора по УВР
Использование компьютерных технологий для обеспечения психологического сопровождения образовательного процесса.	2005-2010г.	Психолог
Преподавание учебных курсов на основе информационных ресурсов Интернета, т.е. использование технологий образования в Глобальной Информационной Сети (ТОГИС). подготовка ресурсного обеспечения  (список планируемых результатов, задачник и перечень информационных источников, культурные образцы); проектирование последовательности процедур и организационной структуры блока уроков; управление познавательной и оценочной деятельностью обучаемых и экспертиза решений задач; анализ процесса и его результатов, выделение позитивного опыта и корректировка блока уроков.	2007-2010г.	Зам. директора по УВР, учитель информатики, учителя предметники.
Финансирование программы осуществлять на основе бюджета школы на приобретение оборудования, внебюджетных поступлений, спонсорской помощи согласно плана реализации программы	2006-2010гг	Директор, главный бухгалтер

 

8.  Контроль за реализацией программы

 

·        Контроль за выполнением мероприятий, направленных на повышение качества образования на основе использования информационных и коммуникационных технологий, осуществляет администрация школы.

 

 

 

 

Финансовое обеспечение программы
Приобретать информационное оборудование	Бюджет (Министерства образования.) Спонсорская помощь фермеров   В рамках приоритетного национального проекта «Образование»   Бюджет школы Бюджет школы   Краевой бюджет На личные средства учителей   Бюджет школы Бюджет школы     Спонсорская помощь
а) приобретение нового компьютерного класса; б) приобретение технических средств обучения (телевизоры – 2, видеокамера, DVD-плееры – 2, телефакс, комплект школьной мебели – 1).
а) оборудование учебных кабинетов компьютерной техникой – кабинет математики, биологии; б) оснащение библиотеки компьютером; в) комплект школьной мебели.
а) оборудование учебных кабинетов компьютерной техникой – кабинет русского языка и истории; б) обновление книжного фонда библиотеки; в) создание медиатеки.
а) оборудование учебных кабинетов компьютерной техники – кабинет физики, иностранного языка; б) приобретение необходимого оборудования для проведения лабораторных и практических занятий по физике, химии, биологии; в) комплект школьной мебели.

 

 

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М.,1995.

Монахов В.М. Концепция создания и внедрения новой информационной технологии обучения // Проектирование новых информационных технологий обучения. М.,1991.

Молоков Ю.Г. Компьютер в школах Сибири // Информатика и образование. 1997.

Молоков Ю.Г., Молокова А.В. Актуальные вопросы информатизации образования // Обра­зовательные технологии.